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          3. 楊青古琴講堂

            《楊青古琴講堂》簡介

             

            暢讀藝術學院《楊青古琴講堂》是由《暢讀》《楊青古琴傳習中心》《度一琴館》三方合作開辦。

             

            暢讀新媒體平臺

            暢讀新媒體平臺多年專注以文化藝術內容方向,定位高端文化人群,累計有超過2億以上客戶端下載量的優質客群。

            2019年新上線的暢讀藝術學院,集合國內外頂尖藝術家資源,開創網上藝術素質教學,讓全國藝術學習者共享北京上海的高端技術教育資源。

             

            楊青古琴傳習中心

            楊青古琴傳習中心將楊老師多年傳承古琴的寶貴經驗、創作出版的多種古琴教材與藝術書籍、出品演出的四臺古琴藝術弦歌音樂會、在全國與國際范圍內(包括加拿大、澳大利亞)開辦過多種規模的古琴教學培訓經驗等資源聚集。

             

            度一琴館

            度一琴館已有著10年線下古琴培訓豐富經驗的國內知名古琴教學機構,擁有優秀的古琴師資團隊與完備的硬件設施,為社會培養了大量古琴人才。

             

            《楊青古琴講堂》是暢讀藝術學院聯合度一琴館和楊青藝術中心聯合打造的古琴精品在線課程,宗旨是弘揚古琴文化、傳播古琴藝術、培養優秀的古琴人才。

             

            授課方式:

            1、楊青老師系列視頻課程,在線助教輔導,從技術層面基本達到線下面授效果。

            2、不定期舉辦楊青老師面授名師班課程。將陸續在全國多地建立《楊青古琴講堂》線下實體教學基地,為琴友提供便利有效的交流互動平臺。

             

            課程內容:

            1,公益課程,公益講座。

            2,傳統曲目,特色曲目課程, 《仙翁操》、《秋風詞》、《靜夜思》、《湘江怨》 、《酒狂》 、《畫》、《黃鶴樓 送孟浩然之廣陵》、《陽關三疊》、《關山月》、《菊花詩》 、《長門怨》、《梅花三弄》、《流水》、《欸乃》、《春江花月夜》、《瀟湘水云》、《廣陵散》、《平沙落雁》、《越人歌》、《菊花臺》、《佳人曲》、《知音》 、《半山聽雨》 、《琴心和鳴 蘭香澗》、《琴賞牡丹十三首》、《琴頌詩經十六首》、《琴夢紅樓十二首》、《無題》、《客至》 、《出塞》 、《求索》 、《憶王孫》 、《六祖壇經》 、《神秀偈/惠能偈》 、《憶故人》 、《子夜吳歌》等等。

            3,在線古琴音樂會《古琴經典名曲音樂會》《儒、釋、道經典詩、偈唱誦音樂會》《琴夢紅樓》《琴頌詩經》《琴賞牡丹》跨界藝術音樂會等。

             

            授課對象:

            1、對古琴及中國傳統文化有摯愛之心、熱愛古琴并愿意學習的朋友(有無音樂基礎皆可)。

            2、缺乏優秀古琴師資地區的琴友。

            3、因工作或生活情況不便外出學習,在單位或家中可以利用零散時間學習的琴友。

            4、經常出差,不能規律在線下琴館上實體課的琴友。

            5、有其他需求的琴友。

             

            楊青老師

            著名古琴藝術家,教育家。從事社會古琴教學已有20余年,教授了大量的弟子、學生,其中一些優秀生走進專業院校,還有很多同學在全國各地從亊古琴教學,為傳承古琴藝術做了大量的基礎工作。

            楊青老師現任國際古琴學會副會長,中國民族管弦樂學會古琴專業委員會副會長秘書長,北京樂器學會副會長古琴學術委員會會長,北京音協古琴文化研究會會長,武漢大學古琴文化研究所兼職教授,廈門大學國學研究院客座研究員。

            楊青老師還出版了大量古琴方面的書藉、光盤、出品制作了古琴藝術音樂會,代表作《學古琴——古琴自學教程》、《琴夢紅樓》、《琴頌詩經》、《琴賞牡丹》、《琴說古曲》。

            學好古琴,一方面要有優秀老師的傳承,教授正確規范的古琴指法和基本功訓練,還需要琴友的自覺、認真的練習。音樂素養的高低,既源于天生,也可以通過后天的刻苦勤奮來取得。希望走進暢讀《楊青古琴講堂》的琴友們,就像回到了自己向往的“古琴家園”一樣,隨著楊老師和他的助教團隊,在古琴的美好道路上闊步向前,領略古琴意境的獨特魅力!

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

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